Η αξιοποίηση της φιλελληνικής ζωγραφικής στη διδασκαλία της Ελληνικής Επανάστασης: Διδακτική προσέγγιση μέσα από ένα εκπαιδευτικό σενάριο (Α΄ Μέρος)

Περίληψη

Η φιλελληνική ζωγραφική αποτελεί ένα σημαντικό πολιτισμικό τεκμήριο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, καθώς αποτυπώνει όχι μόνο ιστορικά γεγονότα αλλά και τις ιδεολογικές, αισθητικές και πολιτισμικές αντιλήψεις που διαμόρφωσαν το ευρωπαϊκό φιλελληνικό κίνημα. Η παρούσα εργασία διερευνά τις δυνατότητες αξιοποίησης της φιλελληνικής ζωγραφικής στη διδασκαλία της Ιστορίας μέσα από την παρουσίαση και την παιδαγωγική ανάλυση ενός εκπαιδευτικού σεναρίου για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με τίτλο «Φιλελληνική ζωγραφική και 1821». Αρχικά παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο σχετικά με την εικόνα ως ιστορική πηγή, τον οπτικό γραμματισμό και τα κυριότερα μοντέλα ανάλυσης έργων τέχνης, τα οποία συντίθενται σε ένα προτεινόμενο μοντέλο παιδαγωγικής αξιοποίησης της φιλελληνικής ζωγραφικής. Στη συνέχεια αναλύονται ο σκοπός, οι στόχοι, η διδακτική μεθοδολογία και οι φάσεις του εκπαιδευτικού σεναρίου. Η εργασία υποστηρίζει ότι η αξιοποίηση της φιλελληνικής ζωγραφικής μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη του ιστορικού και του οπτικού γραμματισμού, της ιστορικής ενσυναίσθησης και της κριτικής σκέψης, ενώ παράλληλα ενισχύει τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης και τη σύνδεση της σχολικής ιστορίας με την πολιτιστική κληρονομιά.