BOILEVIN, JEAN-MARIE, Université de Bretagne Occidentale, France

• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Sciences à l’école : quelles intentions de l’enseignant pour quels savoirs ?
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• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Attentes des enseignants de la part d’un élève autonome en physique : étude de cas au Liban
  Abstract  PDF
• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Enseigner l’intensité du courant : analyse d’activités expérimentales
  Abstract  PDF
• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Typologie des difficultés d’apprentissage de l’accélération dans l’enseignement supérieur
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• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Analyse de l’organisation d’une activité enseignante : cas de l’enseignement de l’éveil scientifique au primaire en Tunisie
  Abstract  PDF
• Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia - Articles
  Analyse comparative de l’intervention didactique de deux enseignantes de physique dans le cadre théorique de la tutelle et médiation dans l’enseignement scientifique
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• Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia - Articles
  Autonomie des élèves en physique : étude quantitative des points de vue des enseignants libanais
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• Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia - Articles
  Usage d’exemples en physique dans l’enseignement universitaire et déterminants du métier de l’enseignant
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Mediterranean Journal of Education | ISSN: 2732-6489 |  Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras.

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