Η αξιοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων: Εφαρμογή του προγράμματος «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Περίληψη

Η ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων αποτελεί βασική προτεραιότητα της σύγχρονης εκπαίδευσης, καθώς συμβάλλει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών/τριών, στη βελτίωση των διαπροσωπικών τους σχέσεων και στη δημιουργία θετικού σχολικού κλίματος. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση του σχεδιασμού, της υλοποίησης και της αξιολόγησης του προγράμματος «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων», το οποίο εφαρμόστηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μεσολογγίου. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 27 μαθητές/τριες και η εφαρμογή του πραγματοποιήθηκε σε επτά εργαστήρια, διάρκειας δύο μηνών, αξιοποιώντας τις αρχές της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης, της βιωματικής και της συνεργατικής μάθησης. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν λογοτεχνικά κείμενα, παιχνίδια ρόλων, εικαστικές δημιουργίες, μουσική, ομαδοσυνεργατικές τεχνικές και δραστηριότητες αναστοχασμού, με στόχο την καλλιέργεια της αυτογνωσίας, της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της συναισθηματικής αυτορρύθμισης. Η αξιολόγηση της εφαρμογής είχε ποιοτικό και διαμορφωτικό χαρακτήρα και βασίστηκε στη συστηματική παρατήρηση, στα φύλλα εργασίας, στις δημιουργίες των μαθητών/τριών και στις διαδικασίες αυτοαξιολόγησης. Τα ευρήματα ανέδειξαν θετική ανταπόκριση των μαθητών/τριών, βελτίωση στην αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων, ενίσχυση της συνεργασίας και της ενσυναίσθησης, καθώς και δημιουργία θετικού παιδαγωγικού κλίματος στην τάξη. Τα αποτελέσματα υποστηρίζουν την παιδαγωγική αξία των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ως πλαισίου ανάπτυξης κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.