Η αξιοποίηση του λογοτεχνικού κειμένου «Τα κόκκινα λουστρίνια» στη Νεοελληνική Λογοτεχνία της Α΄ Γυμνασίου: Μια διδακτική πρόταση με έμφαση στους πολυγραμματισμούς και τα ψηφιακά εργαλεία

Περίληψη

Η παρούσα εργασία παρουσιάζει μια θεωρητικά τεκμηριωμένη διδακτική πρόταση για την αξιοποίηση του λογοτεχνικού κειμένου «Τα κόκκινα λουστρίνια» της Ειρήνης Μάρρα στη διδασκαλία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στην Α΄ Γυμνασίου. Στόχος της πρότασης είναι η διερεύνηση των δυνατοτήτων της λογοτεχνικής ανάγνωσης ως διαδικασίας ανάπτυξης ερμηνευτικών, συναισθηματικών και δημιουργικών δεξιοτήτων. Ο σχεδιασμός βασίζεται στις αρχές της αναγνωστικής ανταπόκρισης, της συνεργατικής και διερευνητικής μάθησης, καθώς και των πολυγραμματισμών. Μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής επεξεργασίας, όπως η παραγωγή ψηφιακού συννεφόλεξου και αφίσας, οι μαθητές μετασχηματίζουν τη λογοτεχνική εμπειρία σε πολυτροπικές δημιουργίες. Η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης εντάσσεται σε ένα παιδαγωγικό πλαίσιο που ενισχύει την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών.